{"id":154,"date":"2018-03-11T21:07:51","date_gmt":"2018-03-11T20:07:51","guid":{"rendered":"http:\/\/www.lili-vogel.de\/wordpress\/?p=154"},"modified":"2021-03-07T14:59:51","modified_gmt":"2021-03-07T13:59:51","slug":"stufen-historischer-bildung","status":"publish","type":"post","link":"http:\/\/www.lili-vogel.de\/wordpress\/2018\/03\/11\/stufen-historischer-bildung\/","title":{"rendered":"Stufen historischer Bildung"},"content":{"rendered":"<p>Geschichtswissen ist nicht gleich Geschichtswissen. Wer sich auf dem Gebiet der Geschichte bildet, erklimmt gleichsam eine Treppe. Folgen wir dem Weg eines Geschichtsfreunds\/einer Geschichtsfreundin, von den Anf\u00e4ngen im Dunkel des Unwissens \u00fcber die Nebel des Halbwissens bis hinauf auf den Gipfel!<\/p>\n<h2>Stufe 0: Schulgeschichtswissen<\/h2>\n<p>Arbeitsbl\u00e4tter und handverlesene Quellentexte sollen den Sch\u00fclern elementare Kenntnisse \u00fcber unsere Vergangenheit vermitteln. Gro\u00dfe Pers\u00f6nlichkeiten werden heute nicht mehr behandelt, stattdessen liegt das Augenmerk auf den gro\u00dfen Ver\u00e4nderungen, auf den Wischi-Waschi-Themen, &#8222;Das Lebensgef\u00fchl im Mittelalter&#8220;, &#8222;Kreativit\u00e4t in der Antike&#8220;, &#8222;Das Menschenbild in der Renaissance&#8220; \u2013 alles Themen, \u00fcber die man auch ohne Kenntnisse leidlich schwafeln kann. In der Hauptsache, die Sch\u00fcler k\u00f6nnen dazu ein Plakat basteln! Bewertet werden dann: Kreativit\u00e4t, Sch\u00f6nschrift, Harmonie der verwendeten Farben.<br \/>\nMit L\u00fcckentexten und selbstgeschriebenen Sketchen lernen die Sch\u00fcler spielerisch nichts. Viele Epochen werden str\u00e4flich vernachl\u00e4ssigt, ganze Jahrhunderte werden ausgelassen, man verwendet f\u00fcnf Stunden auf die Behandlung der Lehenspyramide (Leseempfehlung, die ein f\u00fcr alle Mal mit der Lehenspyramide abrechnet: &#8222;Das Lehnswesen&#8220; von Steffen Patzold), man behandelt die Architektur von Schloss Versailles, das Lebensgef\u00fchl im 19. Jahrhundert und Getreideanbau in der Antike.<br \/>\nSp\u00e4testens beim f\u00fcnfzigsten Arbeitsblatt hat so mancher Sch\u00fcler kapituliert und ausgerufen: &#8222;Ich w\u00fcnschte, es w\u00e4re hitzefrei, oder die Feueralarmprobe k\u00e4me!&#8220;<\/p>\n<h2>Stufe 1: Allgemeinbildungsgeschichtswissen<\/h2>\n<p>Wer danach trachtet, noch mehr \u00fcber Geschichte zu erfahren, macht sich auf die Suche nach spannenden B\u00fcchern oder interessanten Dokumentationen. Popul\u00e4rwissenschaftlich? Was soll das denn bedeuten? Dieses Buch mit dem bunten Titelbild ist von einem Journalisten geschrieben, dann muss es doch gut und fundiert sein!<br \/>\nAllgemeinbildungsgeschichtswissen ist schnell zu erreichen, ist Wissen to go, und ist kaum mehr als Nichtwissen. Allgemeinbildungsb\u00fccher oder \u00e4hnliche Darstellungen verf\u00e4lschen durch gut gemeinte Vereinfachung, sitzen den alten, lang schon tradierten historischen Mythen auf, und erwecken den Eindruck, Geschichte sei einfach, \u00fcber die Menschen von fr\u00fcher k\u00f6nne jeder richten, wenn er nur ein Buch durchgebl\u00e4ttert hat, und heute wissen wir ohnehin alles besser.<br \/>\nDoch mit Allgemeinbildungswissen \u00fcber Geschichte kann man mit den anderen allgemein Gebildeten nette historische Gespr\u00e4che f\u00fchren, weil alles durch jahre- bis jahrhundertelange Kolportation stromlinienf\u00f6rmig abgeschliffen ist. In dieser Stufe des Geschichtswissens denkt man dann: &#8222;Boah! Ich bin voll gebildet! Ich kenne den Nikolaus II., und den Prager Fenstersturz kenne ich auch! Juhu!&#8220;<\/p>\n<h2>Stufe 2: Geschichtswissen \u00fcber die Allgemeinbildung hinaus<\/h2>\n<p>Das geht nur nach eingehender Lekt\u00fcre, und unterscheidet sich von Stufe 1 dadurch, dass man dann auch noch am\u00fcsante Anekdoten zum Besten geben kann, die Leute aus Stufe 1 noch nicht kennen. Au\u00dferdem bemerkt man, dass man doch noch nicht alles wusste. Man denkt dann: Nikolaus II.? Zar oder Papst? Prager Fenstersturz? Welcher denn? Beim ersten gab es leider einige Tote, beim zweiten nicht, und der Schreiber wurde sogar geadelt und hie\u00df danach &#8222;von Hohenfall!&#8220;\u00a0Moltke! Welcher? Der \u00c4ltere?<\/p>\n<h2>Stufe 3: Erweitertes Geschichtswissen<\/h2>\n<p>Wer B\u00fccher und B\u00fccher und B\u00fccher von allen Seiten, und Parteiungen, und Staaten, und Meinungen usw. liest, aber nur bitte von Professoren geschrieben, wer f\u00fcr seine zerlesenen popul\u00e4rwissenschaftlichen B\u00fccher nur noch ein mattes L\u00e4cheln \u00fcbrig hat, (wenn Fachfremde \u00fcber Geschichte schreiben, na, das kann ja auch nichts werden) wer von historischen Romanen schlechte Laune bekommt, und wer bei den netten historischen Tischgespr\u00e4chen nicht mehr mitmachen kann, weil man ihn sonst als Besserwisser verschreien w\u00fcrde: Der hat Stufe 3 erreicht.<br \/>\n&#8222;Nein! Nein! Bismarck wurde nicht am 22. September zum Ministerpr\u00e4sidenten ernannt! Nur zum interimistischen Vorsitzenden des Staatsministeriums! Ministerpr\u00e4sident erst am 8. Oktober. \u2013 Sisi! Schweigt mir von Sisi! M\u00e4rchenkaiserin! So ein Schmarrn! Sie entfloh ihren Pflichten wie keine andere! \u2013 Was? Chlodwig I. war der erste Germane, der sich katholisch taufen lie\u00df??? Unsinn! Er lie\u00df sich taufen, weil Avitus von Vienne (r\u00f6mischer Abstammung) und vor allem Chlodwigs Frau Chrodechilde, Burgunderin, ihn immer baten, dass er sich ihrer Religion anschlie\u00dfen m\u00f6ge. Sind Frauen etwa keine Menschen?!?&#8220; (Eine hochinteressante These \u00fcber die ersten katholischen Germanen steht \u00fcbrigens in Reinhold Kaiser: Die Burgunder, Kohlhammer-Verlag.)<\/p>\n<h2>Stufe 4: Deprimierendes Geschichtswissen<\/h2>\n<p>Pl\u00f6tzlich entdeckt man sogar in den B\u00fcchern der Koryph\u00e4en Fehler, sobald diese sich \u00fcber ihre Fachgebiete hinauswagen. Man wei\u00df, dass Friedrich III.\/I. zwar K\u00f6nig IN Preu\u00dfen, aber nicht VON Preu\u00dfen war, aber dass der Friedrich II. schlie\u00dflich K\u00f6nig VON Preu\u00dfen wurde, als er beschloss, dass au\u00dfer ihm keiner den Unterschied merkt. &#8211;&gt; Wer jetzt &#8222;H\u00e4?&#8220; denkt, hat die Stufe noch nicht erreicht.<br \/>\n&#8222;Es gab keine Lehenspyramide! Lehen sind nicht an Land gekn\u00fcpft! Lehen sind manchmal auch an Esel gekn\u00fcpft, wie damals in Darmstadt!&#8220;<\/p>\n<h2>Stufe 5: Obsessionelles Geschichtswissen<\/h2>\n<p>Man kann nicht pro Thema ein Buch lesen. Man m\u00f6chte in die Frankfurter Nationalbibliothek einziehen. Man merkt sich Arzttermine anhand der damit zusammenfallenden Geburtstage historischer Personen. \u00a0Irgendwann kennt man alle, sogar den Schwager von Richard Wagner, das war n\u00e4mlich der Brockhaus. Und der Schwiegervater vom Wagner hatte was mit der ehemaligen Geliebten vom Opa von Ludwig II. Man kennt sogar die Verwandtschaftsbeziehungen der heutigen Hochadligen, ohne dass man je ein Friseur-Heft gelesen hat.<br \/>\nMan verschweigt, wie viele B\u00fccher \u00fcber Geschichte man wirklich besitzt. Wie denn sollte man diesen geschichtsfernen Geistern erkl\u00e4ren, dass man mit 3 Bismarck-Biographien nicht gl\u00fccklich werden kann, mit 13 auch nicht, es muss schon die 20 vollgemacht werden?<\/p>\n<h2>Stufe 6: Transzendentales Geschichtswissen<\/h2>\n<p>Ist man auf der Stufe der wissensm\u00e4\u00dfigen Vervollkommnung erst dem Gipfel ausreichend naheger\u00fcckt 1077 Canossa Vers\u00f6hnungsmahl am 28. Januar, so gehen gar wundersame Dinge 1. April 1815 Bismarck im Kopfe des Forschenden vor sich, denn, wer immer strebend sich bem\u00fcht, 1085 gestorben Gregor VII. in dessen Hirn werfen sich von Zeit zu Zeit gar all zu giftige Blasen auf, denn jeder soll nach seiner Facon selig werden 1786 17. August stirbt Alter Fritz Zahlendreher in der Jahreszahl Urauff\u00fchrung G\u00f6tterd\u00e4mmerung dass der Papst K\u00f6nige absetzen darf I have a dream Viribus unitis Plus ultra Et apr\u00e8s, Sire? Und dann sind wir tot Revindikation der Lehen Seid ihr nicht meine R\u00f6mer Der Poldl hat an Buam Herrlichen Zeiten f\u00fchre ich kam sah siegte Synode von Sutri Konkordat von Westminster Kappeler Milchsuppenessen Wormser Reichstag \u00a0\u2026 1339 1453 436 1871 22. Mai 1813 1886 11.01.1980 %$! &#8230;<br \/>\nManche nennen es Wahnsinn.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Geschichtswissen ist nicht gleich Geschichtswissen. Wer sich auf dem Gebiet der Geschichte bildet, erklimmt gleichsam eine Treppe. Folgen wir dem Weg eines Geschichtsfreunds\/einer Geschichtsfreundin, von den Anf\u00e4ngen im Dunkel des Unwissens \u00fcber die Nebel des Halbwissens bis hinauf auf den Gipfel! 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